2024年5月10日下午2点，在视觉艺术设计学院206教室迎来了一场别开生面的国际WORKSHOP。本次WORKSHOP由来自英国创意艺术大学的Smile和Sara主讲，旨在为我院学生提供一个体验英国创意艺术大学课堂氛围、激发创意思维的课程训练。

WORKSHOP以“童年的影射 Childhood mapping — 情绪与性格的视觉化表达Visual expression of emotions and personalities”为主题，通过时长2个半小时的课堂互动，引导学生调动创意和批判性思维，探讨艺术与AI的共生关系。在AI迅速发展的时代背景下，引导学生思考AI与Arts Design如何共存，以及人类独特的成长经历在AI时代下创意思维的重要性。

课堂理论部分提出了AI是否会取代艺术与设计的问题。主讲人Sara通过讲解，帮助学生增加对自我情绪的了解和对自我童年成长经历的思考，引导学生意识到我们人类独一无二的成长经历是AI当前所不具有的，因此，在AI时代，艺术家和设计师应该更加关注自我表达和情感传递。

在课堂的最后实践环节，主讲人Sara引导学生用属于自己的艺术手法进行自我童年的画像，设计出带有浓厚个人情感的作品。从而反思在AI时代下，人类的艺术发展该何去何从，艺术设计学子该如何更好的与AI共存。

本次WORKSHOP由湖北美术学院视觉艺术设计学院、国际交流与合作处联合英国创意艺术大学共同举办，不仅丰富了学院的教学内容，也为学生们提供了一个与国际艺术教育接轨的机会。通过这次课堂，学生们更加明确了自己在艺术道路上的发展方向，以及如何更好地与AI技术共存、相互促进。

（转载自视觉艺术设计学院）